- Los crímenes de la calle Morgue. Edgar Allan Poe
- La muerte y la brújula. Jorge Luis Borges.
- Los pocillos. Mario Benedetti.
- La intrusa. Jorge Luis Borges.
- Conejo. Abelardo Castillo.
- Esa boca. Mario Benedetti.
- El vástago. Silvina Ocampo.(en biblioteca)
- Los ojos de Celina. Bernardo Kordon.
- El retrato oval. Edgar Allan Poe.
- El puente sobre el río del búho. Ambrose Bierce.
- El hijo. Horacio Quiroga.
- El hombrecito del azulejo. Manuel Mujica Láinez.
- La señorita Cora. Julio Cortázar.
- El lago. Ray Bradbury
- Final del juego. Julio Cortázar
- Es que somos muy pobres. Juan Rulfo
- La pata de mono. William Wymark Jacobs
- El escuerzo. Leopoldo Lugones
- El hotelito de la Rue Blomet. Mario Benedetti
- Graffiti. Julio Cortázar
- Solo vine a hablar por teléfono. Gabriel García Márquez
- La loca y el relato del crimen. Ricardo Piglia
Selección de Lea, por favor
“La Lectura en España. Informe 2008: Leer para aprender” representa una exhaustiva puesta al día de las investigaciones sobre la situación de la lectura en nuestro país desde la publicación de “La Lectura en España. Informe 2002″. Este estudio, impulsado, como el anterior, por la Federación de Gremios de Editores de España, con la colaboración de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez, reúne los trabajos de dieciocho autores. El resultado es un completo panorama desde diferentes perspectivas que permite apreciar no sólo los cambios que se han producido en el entorno de la lectura sino en el rumbo que se perfila a la luz de la revolución favorecida por las nuevas tecnologías.
El libro consta de tres partes, la primera de ellas, trata sobre la situación actual de la lectura con textos de Antonio María de Ávila, Hilario Hernández, Inés Miret, entre otros… La segunda parte, titulada “la voz de los lectores”, Jesús Contreras escribe “leer en tiempos modernos”. La tercera y última parte está dedicada a la voz de los expertos.
Hoy hemos escuchado la espléndida experiencia de animación a la lectura que hacen dos profesoras, Sofía Vaz y Ana Sánchez en el IES Sierra Calera de Santa Marta de los Barros (Badajoz). Estas profesoras han venido a compartir su forma de incentivar la lectura entre sus alumn@s en una charla que ha tenido lugar en el salón de actos, donde los segundos y terceros de la ESO han escuchado con gran atención y han realizado preguntas.
Después han inaugurado algunos de nuestros librómetros: el de 2º A, 2º C y 3º B. Se han ido contabilizando las lecturas que se han ido realizando, en español y en portugués, desde el pasado mes de julio. Ha subido mucho la temperatura, y de momento el récord lo ha batido 2º A, con 101 libros en un primer y rápido recuento. No está nada mal.
Si quieres ver fotos y vídeos de la actividad, pulsa aquí.
La Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes ha presentado su portal Literatura Electrónica Hispánica, una nueva sección dedicada a la difusión de obras cuya existencia está ligada al ciberespacio: hipernovelas, novelas multimedia, webnovelas, blognovelas, novelas colectivas, wikinovelas…
La Biblioteca Cervantes, pionera en la digitalización del patrimonio literario hispánico y su libre acceso desde internet, ha dedicado sus diez años de vida a la preservación y difusión de obras que perduraban en el soporte tradicional del libro impreso.
ABC ha digitalizado sus 118 años de historia, junto a Blanco y Negro y un par de suplementos más. Es un recorrido por tres siglos que comienza en 1891 y que recorre todo el siglo XX para terminar en el XXI, mas de 5 millones de documentos digitalizados.
Un recurso con indudable valor didáctico y cultural. Es completamente gratuita, con la única restricción de no disponer de los últimos 15 días publicados.
Es un programa puesto en práctica por el grupo de David Duran de la Universidad Autónoma de Barcelona. que tiene como objetivo aplicar la técnica de tutoría entre iguales para trabajar la competencia lectora. Se trata de hacer parejas dentro del mismo nivel o entre grupos de diferentes niveles (tratando siempre de que entre las dos personas haya una diferencia en el dominio de la competencia ni demasiado alta ni demasiado baja) en las que un miembro hace de tutor y otro de tutorado. Con unos buenas materiales para trabajar la comprensión lectora, el alumno que hace el rol de tutor debe preparar la sesión que va a llevar a cabo con su pareja siguiendo unas pautas muy sistematizadas.
El resultado es que, por la metodología empleada, además de mejorar la competencia lectora de ambos, se trabajan otras muchas compertencias de carácter transversal como la autonomía personal, el aprender a aprender, la competencia ciudadana, la inicitaiva personal… Una buena propuesta para adentrarse en la senda de las competencias básicas ¿no? Como casi siempre, la clave está en la metodología.
Hay ya grupos de centros, tanto de primaria como de secundaria, trabajándolo en Cataluña, en Zaragoza y ahora están empezando varios centros en el País Vasco. Aquí podéis ver un vídeo en el que alumnado y profesorado comentan el programa. Merece la pena conocerlo.
A continuación un artículo de David Durán sobre este programa: “Llegim en parella, un programa de tutoría entre iguales, con alumnos y familias, para la mejora de la competencia lectora”. En la página web del equipo se puede encontrar también amplia información sobre el aprendizaje entre iguales y sobre este proyecto en particular.
JustFreeBooks es un buscador de libros digitales gratuitos que pueden ser leídos o descargados legalmente.
JustFreeBooks busca dentro de una base de datos que incluye sitios de libros de dominio público y sitios con libros cuyos autores han autorizado su distribución gratuita (a través de una licencia Creative Commons license, una licencia GNU Free Documentation u otra). Es decir, estos son libros realmente gratuitos.
Utiliza la tecnología de Google Custom Search Engine para revisar una lista de portales de libros gratuitos y páginas seleccionadas. Estos lugares de búsqueda están predeterminados, pero los usuarios pueden sugerir otros nuevos que ellos conozcan para que los administradores los añadan al buscador.
Los resultados de la búsqueda se pueden filtrar en función de la lengua en que los libros están escritos (español,francés, portugués e inglés son las posibilidades) y los formatos (pdf, txt, kindle, audiobooks…, entre otros).
Sin duda, una estupenda alternativa en estos tiempos en que los formatos digitales de los libros van cobrando cada vez más importancia.
La Consejería de Educación de la Junta de Extremadura puso en marcha este plan para familias con hijos/as en Infantil y Primaria. Su objetivo es comprometer a las familias a compartir un tiempo mínimo de media hora de lectura al día con los más pequeños, veinte días al mes, acompañándoles y comentando con ellos lo que leen.La campaña está dirigida a las familias con hijos/as en último curso de Educación Infantil, primer ciclo y segundo ciclo de Educación Primaria.
Dejamos aquí enlaces a los materiales que han publicado porque pueden ser de utilidad para las familias que quieran poner en práctica los presupuestos de este programa u hojear la guía, donde se recomiendan lecturas según la edad:
- Tríptico informativo de la campaña
- Díptico “Orientaciones para leer en familia“
- Cartel
- Hoja de control de lectura
| Guía de lectura |
Reúne textos de literatura (cuentos, leyendas, poemas, historietas) para jóvenes, en formato digital e ilustrados por dibujantes. Cada semana se incorporan varios textos nuevos, organizados
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por nivel de experiencia en la lectura: primeros lectores, lectores intermedios y lectores expertos.
- por género: cuentos, poesías, leyendas, poesías tradicionales, etc.
Ver ejemplos:
- Amor apasionado y tierno (teatro para leer).
- La pesadilla de Drácula.
